Competencias que son inteligencias

Publicado el 18 julio 2013
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“Cada ser humano tiene una combinación única de inteligencia.
Este es el desafío educativo fundamental. Podemos ignorar estas diferencias
y suponer que todas nuestras mentes son iguales. O podemos
tomar las diferencias entre ellas”. (H. Gardner, 1995)

Aceptar estas afirmaciones de Gardner desencadena todo un torrente de cambios en nuestra concepción de la educación que acaba cuando entendemos de forma definitiva que no se trata de enseñar, se trata de que ellos aprendan.

Asumir que el profesor va a case con la intención de que ellos aprendan es una bomba de cambios en la estructura organizativa de un colegio o instituto. Por ejemplo la organización horaria debería dar todo un vuelco, el sistema de evaluación lo mismo, la atención individualizada otro tanto, los tiempos dedicados al estudio y a las explicaciones también, la multiplicidad de fuentes de conocimiento más allá del saber del docente, …

Algo hemos de hacer para llevar a cabo una profunda reflexión y empezar a poner en práctica todos estos cambios.

Comentarios

Una respuesta para “Competencias que son inteligencias”

  1. La formación del profesorado es la clave | Competencias Básicas on junio 3rd, 2014 23:33

    […] competencias se adquieren desde la infancia, tanto en el colegio como en las guarderías o jardines de infancia. […]

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