Despliegue de la competencia digital, Jenkins

Publicado el 1 enero 2011
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Así ve Jenkins la competencia digital. Que no te ocurra que le envíes un correo a uno de tus alumnos en el que le adjuntes un fichero y empiece a toquitear por todos los enlaces, (ya sabes que los correos van acompañados de publicidad, enlaces personales que te identifican, firmas, etc… ) y no acabe nunca de descargar tu mensaje.  Para ir pensando:

(esquema en inglés en pdf):

1. Juego. Capacidad para experimentar con lo periférico como una forma de aprender a resolver problemas.

2. Representación. Habilidad para adoptar identidades alternativas con el propósito de la improvisación y el descubrimiento.

3. Simulación. Habilidad para interpretar y construir modelos dinámicos de procesos del mundo real.

4. Apropiación. Habilidad para reinterpretar y remezclar contenido mediático.

5. Multitarea. Habilidad para examinar el propio entorno y centrar la atención cuando se necesite en los detalles significativos.

6. Pensamiento distribuido. Habilidad para interactuar de forma significativa con herramientas que expanden las capacidades mentales.

7. Inteligencia colectiva. Habilidad para sumar conocimiento y comparar las notas con otras personas en función de una meta común.

8. Juicio. Habilidad para evaluar la fiabilidad y credibilidad de diferentes fuentes de información.

9. Navegación transmediática. Habilidad para seguir el flujo de las historias y la información a través de diferentes medios.

10. Trabajo en red. Habilidad para buscar, sintetizar y diseminar información.

11. Negociación. Habilidad para viajar a través de comunidades diversas, percibiendo y respetando las múltiples perspectivas, y comprendiendo y siguiendo normas alternativas.

La competencia lectora básica a través de 100 fichas

Publicado el 26 diciembre 2010
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Cien fichas de lectura que se centran en la competencia lingüística, en la capacidad para comprender y responder. Muy útiles. Graduadas en dificultad. …  y son 100!!

competencias básicas

Proyecto Biosfera, adquirir la competencia científica

Publicado el 6 agosto 2010
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Contribución de la materia a la adquisición de las competencias básicas

La mayor parte de los contenidos de Ciencias de la naturaleza tiene una incidencia directa en la adquisición de la competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Precisamente el mejor conocimiento del mundo físico requiere el aprendizaje de los conceptos y procedimientos esenciales de cada una de las ciencias de la naturaleza y el manejo de las relaciones entre ellos: de causalidad o de influencia, cualitativas o cuantitativas, y requiere asimismo la habilidad para analizar sistemas complejos, en los que intervienen varios factores. Pero esta competencia también requiere los aprendizajes relativos al modo de generar el conocimiento sobre los fenómenos naturales. Es necesario para ello lograr la familiarización con el trabajo científico, para el tratamiento de situaciones de interés, y con su carácter tentativo y creativo: desde la discusión acerca del interés de las situaciones propuestas y el análisis cualitativo, significativo de las mismas, que ayude a comprender y a acotar las situaciones planteadas, pasando por el planteamiento de conjeturas e inferencias fundamentadas y la elaboración de estrategias para obtener conclusiones, incluyendo, en su caso, diseños experimentales, hasta el análisis de los resultados. (sigue)

Comprender los aprendizajes significativos

Publicado el 31 julio 2010
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Con el vídeo que presento, los que vienen relacionados y el enlace a la wikipedia tenemos más que de sobra para empaparnos sobre esta cuestión y sobre todo reflexionar sobre ella y sobre las prácticas docentes con las que nos desenvolvemos día a día:

El informe de la evaluación de primaria 2009

Publicado el 16 junio 2010
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Se han hecho públicos los resultados de la evaluación de primaria. este informe nos los analiza y nos presenta un sinfín de gráficas que son de lo más interesantes. Como para pasarse una tarde mirando y reflexionando. También las diferentes competencias aparecen reflejadas. Al fial saca uno la conclusión de que ha de trasladar su residencia a otra parte. Sobre todo si uno tiene hijos con “futuro”.

Evaluación de primaria 2009

Todos los mapas recopilados en un solo documento

Publicado el 11 junio 2010
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Con la finalidad de que nos sea fácil tener controlado el acceso a todo tipo de mapas que hemos ido descubriendo en internet hemos hecho este PDF recopilatorio. Que nos sea útil y práctico: mudos, dinámicos, por temáticas diversas, conceptuales, …

To Do Map As

Hasta 200 propuestas de escritura con los blogs

Publicado el 29 mayo 2010
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La competencia lingüística pasará, digo yo, por escribir de tal manera que nuestra expresión esté a la altura de las “circunstancias”. Expresarse adecuadamente no puede ser el resultado de una casualidad sino de una planificación. Si adquirimos la capacidad de proyectar en nuestros escritos todo aquello que somos capaces de pensar o sentir habremos adquirido una competencia lingüística adecuada. Estas propuestas seguro que nos podrán ayudar a ello.
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200 Propuestas de Escritura Con Los Blogs

Materiales de matemáticas en internet

Publicado el 23 mayo 2010
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Recopilación de materiales y recursos de matemáticas:

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Materiales y recursos de Matemáticas, curso 2010-2011

El objetivo de la educación debe ser un portfolio, no un diploma

Publicado el 7 mayo 2010
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Comparto de lleno este argumento ( Jeff Jarvis ) aunque sé firmemente que de poco me servirá, tal y como están y seguirán estando las cosas en el ámbito educativo. De momento, quién sabe por cuánto tiempo, primarán las directrices políticas … Los portfolios, la esencia de lo que uno sabe, el estracto de sus conocimientos y habilidades no será necesario. Continuará bastando un papel colgado en la pared.

Rescato este evento no solo por el valor del mismo, que ha dejado rastros en la web como un grupo en facebook, una cuenta en twitter o un blog, sino por la cantidad de material que ha generado la red a partir de él, como esta wiki que ha creado Shelley Krause donde se recogen unos cuarenta enlaces que apuntan tanto a material de los propios ponentes como a materiales creados por otras personas interesadas y motivadas por este evento.

Dolors Reig lo ha expuesto perfectamente en su blog.

Proyecto Platero y yo

Publicado el 19 febrero 2010
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Una lectura de la obra de Juan Ramón Jiménez en la que se integran las diferentes materias. En este caso lo original es que el centro de interés sobre el que gira el proyecto global de trabajo es la lectura de este libro. Para que sigamos teniendo ideas.

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